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　　我校首创“三维双系统”“1242”等特色培养模型，量身定制成长路径。截至目前，工程累计培养1455人、考核认定805人，建立200个齐鲁名师名校长领航工作室，各市共建立328个名师名校长工作室，工程人选依托工作室开展课题研究、专业阅读、名师导教等活动，面向全省中小学教师开放优质资源，形成优质资源共享生态。工程人选积极投身教育帮扶，累计服务4885小时，赴边疆送教300余人次，开展讲座、示范课近2000场次，助力教育均衡发展。

　　“针对中小学教师和校长普遍‘做得多，总结提炼少，理论知识不够系统’的问题，我们在为工程人选配备省内外一线优秀名师名校长名班主任担任实践导师的同时，还选配省内外有基础教育研究专长的高校教授和教研员为理论导师。”齐鲁师范学院省中小学师训干训中心主任刘文华说，将导师指导与课题研究、经典阅读、思想凝练贯穿培养全过程，通过集中培训、读书交流、跟岗观摩、进校指导等多元化的活动，助推工程人选成长为教育家型教师和校长。

　　作为首届齐鲁名校长和首期齐鲁名校长领航工作室主持人，青岛西海岸新区双语小学五台山西路小学校长杨世臣告诉记者，伴随着自身的成长，他带出了一批领军教育人才。“领军人才往往更具个性，其成长和发展也必定是个性的，要促进他们更好地成长并发挥领军作用，指导和锻造也必须是个性化的。”杨世臣说，名校长工作室也创建起理论导师和实践导师的导师组，对领军人才会诊分析，形成一对一指导方案，指导创新实践，帮助反思提升，循环往复，锻造成长。